es
(junio de 2014). Universidad Ramon Llull, España. Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna.
Título de la tesis: Concepciones sobre la escritura y bienestar psicológico en los estudios de doctorado: la perspectiva del alumnado.
(junio de 2008). Universidad de Barcelona (coordinadora), España. Facultad de Psicología.
(junio de 2006). Universidad Ramon Llull, España. Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna.
Incluye la asignatura Inteligencia, Creatividad e Inteligencia Emocional cursada en la University of Worcester, Massachusetts.
Mención de honor en el proyecto final de carrera, en el Practicum y en otras dos asignaturas.
Participación en dos proyectos nacionales:
Directora de tesis en la Universitat Autònoma de Barcelona —Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de las Ciencias Sociales— desde abril de 2019, y en la Universitat Internacional de Catalunya —Doctorado en Comunicación, Educación y Humanidades— desde noviembre de 2020.
Miembro del GRC - Grupo de Investigación en Parentalidad, Igualdad y Conciliación (Generalitat de Catalunya, Ref. 2017SGR 262) desde octubre de 2020.
Miembro del comité científico de la revista Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (BJTLLL) desde mayo de 2019. ISSN 2013-6196. Depósito Legal (España): B. 23873-2013.
A. Investigación
(octubre 2015 – junio 2016). Oxford Centre for Staff and Learning Development, Oxford Brookes University, Reino Unido.
(noviembre 2014 – junio 2015). Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Helsinki, Finlandia.
(agosto 2013 – septiembre 2013), participando en un proyecto financiado por la Agencia Finlandesa de Financiación para la Tecnología y la Innovación (TEKES). Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Helsinki, Finlandia.
(marzo 2013 – abril 2013). Escuela de Negocios, Departamento de Comunicación, Universidad Aalto, Finlandia.
(agosto 2012 – diciembre 2012). Estancia financiada por la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Helsinki, Finlandia.
(enero 2007 – diciembre 2010). Gobierno de Cataluña, España. Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Universidad Ramon Llull, Barcelona, España.
(2005-2006). Ministerio de Educación y Ciencia, España. Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna, Universidad Ramon Llull, Barcelona, España.
B. Gestión académica
(octubre 2021 – junio 2022). Escuela de Doctorado. Universitat Internacional de Catalunya, España.
(septiembre 2021 – febrero 2022). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
(septiembre 2021 – junio 2022). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
(septiembre 2020 – junio 2022). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
organizadas por el Departamento de Educación del Gobierno de Cataluña (febrero 2020 – junio 2021).
, del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (especialidades: lengua catalana/española e inglés) [modalidad online] (julio 2019 – junio 2021). Universitat Internacional de Catalunya, España.
, junto con la Dra. Verdera, del mismo máster [modalidad online] (julio 2019 – junio 2021).
, junto con la Dra. Verdera, del informe del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (julio 2019 – diciembre 2020).
(septiembre 2018 – febrero 2019). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
para estudiantes potenciales del Grado en Educación [2,5 ECTS] (curso 2018-2019). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
en la selección de profesorado para dicha área (2018-2020). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
[modalidad presencial y online] (septiembre 2016 – julio 2020). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.
en la promoción del Posgrado en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera [presencial y online] (2016-2020). Facultad de Ciencias de la Educación. Universitat Internacional de Catalunya, España.